IBDP和HKDSE學習風格 有何不同？
7月份是考試放榜的緊張時刻，今年香港很熱鬧，各種文憑試都產生不少港產狀元，令人鼓舞。香港中學文憑試HKDSE產生了十六個狀元，而IBDP國際文憑試亦產生了不少於三十個滿分狀元，香港多年來蟬聯亞洲IB狀元數目之首， 證明IB課程與考試在香港發展成熟。眾所周知，在IB取42分是入世界名校的最低分入場券，而45分更是入香港醫科的分數。這些亮麗的成績，引發不少家長考慮將孩子轉到IB課程，為求保障孩子入大學而準備。究竟你的孩子適合讀DSE還是讀IB呢？除了經濟考慮之外，因為IB課程一般在國際學校或直資學校讀，而且課程及考試學費較貴、子女適合讀DSE或IB? IBDP（國際文憑大學預科項目）和HKDSE（香港中學文憑考試）的學習風格存在顯著差異，以下是具體對比：
課程設置與學習內容
IBDP：
廣泛且深入，涵蓋語言與文學、語言習得、個人與社會、科學、數學及藝術六大學科範疇，要求學生在不同領域都有涉獵，注重跨學科學習，以培養全面發展的人才。IB注重知識的深度與廣度，學生需要在每個學科領域都進行深入學習，同時還要完成知識理論（TOK）、拓展論文（EE）以及創意、行動與服務（CAS）等核心課程。
HKDSE：
側重本地課程，學生一般修讀四個必修科（中文、英文、數學及公民與社會發展）以及一至四門選修科，課程內容更貼近香港本地的教育體系和文化背景。學科深度要求高，在每個學科領域，學生需要深入研究和理解，尤其在中文、英文等核心科目上，對學生的語言運用和寫作能力要求較高。
學習方式與評估模式
IBDP：
強調自主學習和團隊合作：鼓勵學生主動探索知識，通過小組討論、專案研究等方式培養團隊協作和溝通能力。
持續評估：考核方式多樣，包括考試、課程作業、實驗報告、論文及演講等，注重學生的持續學習和全面發展。
HKDSE：
傳統應試學習：以公開考試為主，學生需要通過大量的練習和複習來掌握考試技巧和知識點。
一次性評估：主要通過一次性的公開考試來評定學生的成績，對學生在考試中的表現要求較高。
語言能力要求
IBDP：
對學生的英語和中文能力要求較高，學生需要具備良好的雙語能力，以應對不同學科的閱讀、寫作和口頭表達要求。
HKDSE：
雖然也要求學生具備一定的英語和中文能力，但相對更注重中文的寫作和表達能力，因為中文是香港本地教育和文化的重要組成部份。
批判性思維與創新能力
IBDP：
非常注重培養學生的批判性思維和創新能力，鼓勵學生對知識進行質疑和探索，培養獨立思考和解決問題的能力。
HKDSE：
雖然也強調批判性思維，但在實際教學和考試中，更注重學生對知識的理解和應用，以及對複雜問題的分析和解讀。
適合的學生類型
IBDP：
適合那些具有較強自主學習能力、團隊合作精神和創新意識的學生，他們能夠適應多樣化的學習方式和評估模式，並且對國際教育體系感興趣。
HKDSE：
適合那些適應傳統應試教育模式、具備較強學術能力和應試技巧的學生，尤其是那些希望在香港本地升學的學生
建議家長根據孩子的興趣、學習能力和未來升學目標來選擇最適合的課程體系，不能勉強孩子，否則效果反而弄巧反拙。
從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
